耿紅燕教授

赞词

耿红燕教授是一位专注于可持续发展科学领域的教育工作者，其教学法源于一个明确使命，即致力培育出积极主动、能自主学习和有信心把知识转化为具影响力行动的毕业生。耿教授的教学理念体现于其C.O.R.E.(即Co-creation(共创)、Operationalisation(落实)、Realisation(践行)及Empowerment(赋能))框架。该框架以学习者为中心，采取循序渐进的方式，让学生参与塑造学习历程，把学术知识应用于真实场境，成为目标导向的变革推动者。耿教授在教学方面的明显优势，包括善于把人工智能融入课程设计，以及擅长进行跨学科研究和系统性社区参与项目。

耿教授进行的创新服务学习项目(包括与非政府组织合作推行的纺织废料项目，以及为四川省留守儿童提供支援的「汝将计划」)一共动员107位大学生导师，惠及22个社区共1 213名儿童。这些项目不仅让学生把理论付诸实践，培养他们在跨文化合作方面的核心能力、同理心和公民责任感，亦直接推动落实联合国可持续发展目标，特别是目标4 (优质教育)、目标12 (负责任消费与生产)及目标13 (气候行动)。

耿教授透过C.O.R.E.框架和创新课程设计，致力结合跨学科学习与社区实践，为可持续发展和体验式教育作出实质贡献，让学生把知识转化为目标明确的行动。