研資局高級研究學者計劃 | 教資會及研資局獎項

Biography (只提供英文版)

Choh-Ming Li Professor of Management at The Chinese University of Hong Kong
Advises on research panels around the world -- as a scientific advisor of Future Resilient Systems, Singapore ETH-Centre; serves on the Social Science and Humanities Research Expert Panel of Singapore Ministry of Education, Expert Panel of OECD Programme for International Student Assessment (PISA)
SRFS project — to identify the core features of major social identities in Hong Kong, and to demonstrate the psychological consequences of the core (versus peripheral) features in explaining intra- and inter-group relations and how these features may change according to social-political situations
Awards and Honours:
- RGC Senior Research Fellow (2021)
- Outstanding Contributions to Cultural Psychology Award (2020)
- Nanyang Award for Research Excellence (2013)

Project Title (只提供英文版)

Understanding the Psychological Underpinnings of Identities and Intergroup Relations during Socio-Political Transitions – The Case of Hong Kong

讚詞

康螢儀教授，中文大學卓敏管理學教授及商學院副院長(研究)。康教授以她在文化與認知、身份認同、群際關係、以及文化神經科學上的研究斐聲國際。生於香港，於中文大學獲得社會科學學士學位後，康教授於美國哥倫比亞大學取得博士學位。在過去二十七年, 她曾在香港科技大學、美國伊利諾大學香檳分校（University of Illinois Urbana-Champaign）及新加坡南洋理工大學任教。

康教授亦受邀出任多個國際研究專家組, 她是Future Resilient Systems, Singapore ETH-Centre的科學顧問, 亦是Social Science and Humanities Research of Singapore Ministry of Education, 及 OECD Programme for International Student Assessment (PISA) 的專家小組成員。

康教授編輯了十餘本書刊，其中包括《牛津多元文化認同手冊》（The Oxford Handbook of Multicultural Identity），此書於2015年獲得了由美國心理學會頒發的全球心理學傑出書獎（Global Psychology Book Award）。康教授先後發表了超過150篇論文和書刊章節，其科研成果被廣泛應用於心理學、教育、管理、營銷和全球硏究等領域。因其開創性研究，康教授取得了多項傑出學術成就獎：她於2001年榮獲奧拓克林伯格文化國際關係獎 (Otto Klineberg Intercultural and International Relations Award)；2003年被自我與認同國際協會（International Society of Self and Identity）授予傑出青年研究者獎項；2013年獲南洋理工大學傑出研究大獎（Nanyang Award of Research Excellence)；2018年獲選斯坦福大學 Center for Advanced Study in the Behavioral Sciences (CASBS) 學者；2020年文化心理學傑出貢獻獎；2021年獲頒研資局高級研究學者。

康教授的研資局高級研究項目名為 “理解社會-政治轉型中身份認同和群際關係的心理基礎——以香港為例” 旨在找出在香港身份認同的核心特徵。展現核心的（相對於次要的）特徵在解釋群體內和群際關係時的心理後果，以及這些特徵將如何隨著社會政治環境的變化而變化。